本文摘要：

【校际相同破壁垒 两校互助助共赢】

为提升教师信息化教学水平促进学校信息化教学可连续生长11月3日来自邵东市城区六小数学坊的坊员们与宋家塘街道杏园小学全体参训教师齐聚杏园小学多功效陈诉厅内配合到场邵东市杏园小学信息技术能力提升工程2.0研修整体启动仪式暨杏园小学语文坊与城区六小+杏园小学数学坊开坊仪式。

【校际相同破壁垒 两校互助助共赢】

为提升教师信息化教学水平促进学校信息化教学可连续生长11月3日来自邵东市城区六小数学坊的坊员们与宋家塘街道杏园小学全体参训教师齐聚杏园小学多功效陈诉厅内配合到场邵东市杏园小学信息技术能力提升工程2.0研修整体启动仪式暨杏园小学语文坊与城区六小+杏园小学数学坊开坊仪式。

文字编辑：张倩 羊征宇

首先杏园小学校长张克家上台致辞。张校长着重论述了开展此次提升工程的目的和重要意义并要求全体教职工要提高对信息技术的认识增强中小学教师信息技术应用能力提升工程的责任感和使命感以校本为主体提升教师信息技术应用能力。

杏园小学信息技术主任姜文亮向全体教师讲述了自身参训感受以及学习意见。他在讲话中与大家分享了教学中常用的网站和网址提倡教师要努力探索“互联网+”教育生长新模式将信息技术应用能力与学科教学培训精密联合资助教师在信息化情况下如何更高效地提升教育教学能力。

杏园小学语文坊领导员曾涛领导全体参训教师配合学习了关于《邵东市中小学教师信息技术能力提升工程2.0》线上五种通用软件研修的详细安装方法与操作流程并对教师如何举行线上学习作了统一解说。

为以后提升参训教师们线下研学信息技术应用能力提供了快速有效的学习方法。

为推动落实教师信息技术2.0提升工程语文坊主申兴华为坊内全体成员详细解读了“国培计划（C2310）”邵东市杏园小学信息技术应用提升工程2.0的详细实施方案以及语文、数学坊的研修方案。

通过此次信息技术提升工程的推广驻足校本学习应用必将引发教师连续学习动力建设教师主动应用机制推动每个教师在课堂教学和日常事情中有效应用信息技术促进信息技术与教育教学融合取得更大突破。

美工编辑：贺碧圆

今年邵东市杏园小学与城区六小组成的小学数学坊、小学语文坊划分由杏园小学信息技术治理团队羊征宇、申兴华两位成员担任坊主；城区六小教诲主任陈艳红、杏园小学曾涛老师划分担任数学、语文坊的领导员。仪式由杏园小学教诲主任羊征宇主持启动仪式共有四个议程。

审 核：羊征宇 唐凤宜

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